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1、现代课程评价改革最大的变化就是理念上的变化,从选拔性评价转向( )

  A.发展性和激励性评价

  B.形成性评价

  C.总结性评价

  D.过程性评价

  参考答案:A

  本题详解:新课改以后,教育评价改革的方向是从选拔性评价转向发展性评价和激励性评价。

  2、“一个坏的教师奉送真理,一个好的教师教人发现真理”这句话体现了( )教学原则

  A.直观性

  B.量力性

  C.巩固性

  D.启发性

  参考答案:D

  本题详解:启发性原则就要求教师不能直接告诉学生答案,而要引导学生自己得出答案。

  3、废除班级授课制和教材,完全由学生自己决定学习目的和内容,在自己设计自己负责的单元活动中获得有关的知识和能力,这是以下哪种教学组织形式( )

  A.道尔顿制

  B.外部分组

  C.设计教学法

  D.小组教学

  参考答案:C

  本题详解:杜威首创,克伯屈推广的设计教学法是一种激进的教学模式,学习内容完全由学生决定。道尔顿制虽然废除了班级授课制,但是教学内容是由教师指定的参考书。

  4、大学英语四、六级考试,属于( )

  A.相对评价

  B.绝对评价

  C.自身评价

  D.总结评价

  参考答案:B

  本题详解:大学四六级考试是有绝对的客观分数作为基准的,425作为及格线是不变的。

  5、在教学中,对学生进行考试测验时,测验达到目的的程度称作实验的( )

  A.效度

  B.信度

  C.区分度

  D.难度

  参考答案:A

  本题详解:达到想要测量的目的称为效度,多次测量的一致性程度称为信度。


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